Відповідно до плану роботи Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Вінницькій області 15 вересня 2022 року в режимі онлайн проведено спільне засідання обласних методичних секцій заступників директорів і методистів ЗП(ПТ)О області на тему: «Організаційно-методичні засади освітнього процесу в ЗП(ПТ)О області у 2022-2023 навчальному році».

Відкрив засідання обласних  методичних секцій і виступив Дорош Василь Степанович – директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Вінницькій області, кандидат юридичних наук.

У роботі засідання брала участь і виступила Москалюк  Анжела Володимирівна – начальник відділу вищої, професійної та передвищої освіти  управління освіти і науки Департаменту гуманітарної політики ОДА , яка поінформувала присутніх про початок нового навчального року в ЗП(ПТ)О області та виконання регіонального і державного замовлень у 2022 році.

Методист НМЦ ПТО у Вінницькій  області – Марчук Василь Анатолійович ознайомив учасників засідання з нормативно-інструктивними документами щодо організованого початку 2022-2023 навчального року.

Про особливості викладання  історії, правознавства та Захисту України під час воєнного стану ознайомив слухачів методист Центру – Мазур Вячеслав Анатолійович.

Про основні зміни до навчальних програм та вимоги щодо викладання  географії, фізичної культури та громадянської освіти ознайомив присутніх методист Центру – Слічний Юрій Олександрович.

Методист з питань діяльності психологічної служби ЗП(ПТ)О Вінницької області – Короленко Лілія Святославівна у своєму виступі акцентувала увагу на основні напрями діяльності психологічних служб ЗП(ПТ)О у новому навчальному році.

Про вимоги до складання плану роботи ЗП(ПТ)О на 2022-2023 навчальний рік і робочих навчальних планів ознайомила учасників засідання методист Центру – Глущенко Ганна Миколаївна.

За підсумками засідання обласних методичних секцій у ЗП(ПТ)О області надіслані відповідні методичні рекомендації та презентації виступаючих.

Відповідно до угоди про співпрацю з Навчально-науковим інститутом педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського від 01.11.2019 р., плану роботи Творчої педагогічної лабораторії  при Навчально-методичному центрі професійно-технічної освіти у Вінницькій області, наказу НМЦ ПТО у Вінницькій області (від 09 лютого 2022 р. №4) та з метою популяризації, узагальнення і розповсюдження перспективного педагогічного досвіду протягом грудня 2021 року було проведено І-й етап обласного конкурсу «Навчання у новому форматі».

Перший етап Конкурсу проводився з номінації «Силабус – новий формат планування освітнього процесу». Було подано 28 робіт із 19 закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

При оцінюванні робіт члени журі враховували:

• відповідність змісту роботи тематиці;
• анотація до силабусу;
• обґрунтування мети силабусу;
• чітко визначені  навчальні результати здобувачів освіти;
• використання формувального оцінювання;
• різноманітність використаних інтернет-застосунків;
• активність інтернет-застосунків;
• грамотність та естетичність оформлення.

Матеріали, які були подані  на Конкурс, відзначаються високим методичним рівнем, творчим, креативним підходом та актуальністю.

Відповідно до рішення оргкомітету та журі переможцями конкурсу стали:

І місце:

• Куленко Тетяна Володимирівна, викладач математики ДПТНЗ «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг»;
• Пенькова Наталія Сергіївна, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг»;
• Моклюк Микола Олексійович, викладач інформатики ДНЗ «Гущинецьке вище професійне училище».

 ІІ місце:

• Бондар Надія Іванівна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Центр професійно-технічної освіти №1 м. Вінниці»;
• Лебідь Тетяна Миколаївна, заступник директора з навчально-теоретичної роботи, викладач математики ДНЗ «Центр професійно-технічної освіти №1 м. Вінниці»;
• Чорба Тетяна Олегівна, викладач інформатики  ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище»;
• Ніколіна  Світлана  Миколаївна, викладач фізики Вищого художнього професійно-технічного училища №5 м. Вінниці;
• Палій Алла Василівна, викладач біології і екологіїДНЗ «Вище професійне училище №7 м. Вінниці»;
• Паламарчук Інна Олександрівна, викладач математики ДНЗ «Гущинецьке вище професійне училище».

 ІІІ місце:

• Коломійчук Олеся Анатоліївна, викладач  хімії ДНЗ «Вище професійне училище №7 м. Вінниці»;
• Костюк Олександра Андріївна, викладач інформатики ДПТНЗ  «Гніванський професійний ліцей ім. двічі Героя Радянського Союзу Р.Я. Малиновського»;
• Ткачук Надія Василівна, викладач української мови та літератури Кузьминецького професійного аграрного ліцею Вінницької області;
• Костельна Світлана Петрівна, викладач  спеціальних дисциплін ДПТНЗ «Мазурівський аграрний центр професійно-технічної освіти»;
• Стаднійчук  Світлана Анатоліївна, викладачанглійської  мови ДПТНЗ «Хмільницький аграрний центр професійно-технічної освіти».

З роботами Переможців конкурсу можна ознайомитись у розділі «Творча педагогічна лабораторія».

Відповідно до Меморандуму про співпрацю між Міжнародною фундацією виборчих систем (IFES) та Міністерством освіти і науки України розроблено навчальну програму та навчально-методичні матеріали курсу «Демократія: ідеї на практиці» для закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

У рамках програми обрано 12 пілотних закладів професійної (професійно-технічної) освіти для проведення апробації курсу.

З 01.08.2022 по 06.08.2022 був проведений тренінг для тренерів курсу у м. Яремче.

В семінарі взяли участь методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Вінницькій області Слічний Юрій Олександрович, викладач ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище» Грибик Тетяна Андріївна та викладач ДНЗ «Крижопільський професійний будівельний ліцей»  Скаженюк Наталія Володимирівна.

Концепція реформи професійно-технічної освіти визначає, що сучасна професійно-технічної освіти має сприяти формуванню випускника не тільки як конкурентоспроможного професіонала, але й як успішної особистості з активною громадською позицією, морально-етичними якостями, відповідальної за результати власної діяльності.

Пропонований курс громадянської освіти базується на глобальній методології SEED, розробленій IFES для зміцнення світової демократії через освіту. SEED спрямовано на формування у студентів розуміння демократичних процесів та ролі і відповідальності кожного громадянина у їх творенні. Навчальна програма курсу забезпечує засвоєння здобувачами освіти знань та формування навичок і ставлень, необхідних для ефективного та поінформованого демократичного громадянства у цифрову епоху.

Глибоко науковий, системний курс семінару був спрямований не стільки на засвоєння знань скільки на формування умінь застосовувати теоретичні знання у життєвих ситуаціях при дотриманні своїх прав, створювати громадські організації та дослідницькі проєкти.

У рамках Програми «EU4Skills: Кращі навички для сучасної України» за підтримки Міністерства освіти і науки України  розпочався тренінг «Європейські практики регулювання професійної освіти та навчання».

         Метою тренінгу є консолідація європейських рекомендацій, принципів для розвитку, підтримки, модернізації української системи професійної освіти, долучення провайдерів/надавачів професійної освіти, стейкхолдерів, регіональних органів управління до оновлення та трансформації української системи професійної освіти з максимальним наближенням до європейського освітнього простору, прискорення мобільності випускників закладів професійної освіти на національному та європейському ринках праці.

         У тренінгу беруть участь працівники навчально-методичних (науково-методичних) центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти України, від Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Вінницькій області – методисти Марчук В.А. та Западнова С.А.

         Тренінг передбачає участь у 7 інтерактивних семінарах, 3 дискусійних сесіях та 2 ворк-шопах.

         15–16 серпня відбулись перші два інтерактивні семінари під час яких розглянуто питання концепції розроблення навчальних програм професійної (професійно-технічної) освіти та систем кваліфікацій у ЄС.

Міністерством освіти і науки України оприлюднено результати 4 (підсумкового) етапу XXll Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (наказ від 21.07.2022 року №654), за підсумками якого учениця ДПТНЗ «Вінницьке вище професійне училище сфери послуг» МАКСИМЯК ВАЛЕНТИНА СЕРГІЇВНА стала переможцем Конкурсу та посіла почесне І місце. Учасниця Конкурсу на високому рівні продемонструвала мовленнєві компетентності щодо знання та використання словникового розмаїття рідної мови.

У закладі професійної освіти учениця першого курсу  опановує професію «Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення». Щира любов  дівчини до рідної мови заохочує вивчати українську не лише молодь, але й людей старшого віку.

Вітаємо учасницю та її наставницю КОРШМАНЮК ВАЛЕНТИНУ ВАСИЛІВНУ  із перемогою! 

Бажаємо й надалі сприяти піднесенню престижу української мови, підвищенню рівня загальної мовної культури здобувачів освіти!

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 15.07.2022 року №629 «Про нагородження переможців 4-го (підсумкового) етапу XXІ Всеукраїнського учнівського конкурсу» здобувачі освіти ДНЗ «Гущинецьке вище професійне училище» Саврась Сергій та Юрак Микола нагороджені Дипломами переможця за творчу і пошукову роботу «Хто за свободу вийшов проти смерті, тому немає смерті на землі».

Юнаки здобувають професію «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва», мріють стати висококваліфікованими механізаторами, є справжніми патріотами України. Вони детально дослідили життєвий і боєвий шлях колишнього випускника училища Юрія Гринчука, який загинув у боях за незалежність Вітчизни.

Вітаємо переможців та їх наставника, викладача історії та правознавства Хом’яка Василя Дмитровича!

Бажаємо їм подальших творчих успіхів і досягнень у пошуковій та дослідницькій роботі.

 Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 15.07.2022 року №631 «Про  нагородження переможців ХІІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка» учениця Теплицького професійного аграрного ліцею Вінницької області Сагайдак Альона Миколаївна здобула перемогу у фінальному етапі та  нагороджена ДИПЛОМОМ І СТУПЕНЯ серед учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

         Альона опанувала  в освітньому закладі  професію  «Електромонтер з ремонту та обслуговування електроустаткування», нагороджена золотою медаллю “За високі досягнення у навчанні”. Старанна, здібна і творчо обдарована особистість. Закохана у  літературу, багато читає, пише вірші. Мріє стати філологом та видати збірку поезій.

Вітаємо переможницю  та її викладача – Тигипко Валентину Іванівну! Бажаємо їм подальших творчих успіхів, нових досягнень. Надалі підкорювати  мовно-літературні та життєві вершини!

Лист МОН України про підготовку до початку 2022/23 навчального року та особливості організації освітнього процесу в закладах професійної (професійно-технічної) освіти можна переглянути на сторінці Нормативне забезпечення освітнього процесу

В період з 30 по 31 травня 2022 року Короленко Л. С. , методист  НМЦ ПТО у Вінницькій брала участь в  онлайн тренінгу, організатором якого був  освітній центр Верховної Ради у співпраці з Громадською організацією «Ла Страда-Україна/La Strada-Ukraine».

Тематика тренінгу «Протидія торгівлі людьми в Україні в період війни».

Мета тренінгу підготувати команду тренерів та тренерок до проведення занять для цільової аудиторії з групи ризику.

Головним завданням визначено: сформувати уявлення про суть торгівлі людьми та торгівлі дітьми як комплексної проблеми в період війни; ознайомити з термінологією по проблемі та нормативно-правовими актами щодо протидії торгівлі людьми; опрацювати основні шляхи потрапляння українських громадян до тенет торгівців людьми; виявити групи ризику; опрацювати правила безпечної поведінки та алгоритм звернення; актуалізувати знання щодо ідентифікації постраждалих осіб; опрацювати методичний матеріал для проведення занять.

За результатами тренінгу визначено основні пріоритетні напрямки подальшої роботи з працівниками психологічної служби закладів П(ПТ)О.

Бувають у житті такі моменти –

В очах немає сліз, а в серці – море!

У кожного із нас є ці фрагменти,

Хтось плаче вголос, хтось ховає горе…

Так важко у собі усе тримати…

                           Людмила Степанишена

24 травня 2022 р. відбувся вебінар на тему “Роль та можливості педагогічних працівників щодо психоемоційної підтримки дітей в умовах дистанційного навчання в період війни”. На даному вебінарі опрацьовано таті питання:

1. Особливості домашнього насильства як психотравми та його наслідків для дитини в період війни.
2. Особливості реакцій на психотравмуючі події та проживання травматичного досвіду дітьми, зокрема у ситуаціях домашнього насильства в період війни.
3. Роль педагога/дорослого в наданні або організації своєчасної психоемоціної допомоги/підтримки дитині, що перебуває в ситуації домашнього насильства. Особливості спілкування та взаємодії.
4. Самодопомога в регуляції або відновленні емоціної рівноваги.