27 жовтня 2022 року Навчально-методичним центром професійно-технічної освіти у Вінницькій області проведено онлайн-засідання обласної  методичної секції викладачів української мови та літератури ЗП(ПТ)О  на  тему: «Особливості застосування моделей змішаного навчання під час  викладання  української мови та літератури  у закладах професійної (професійно-технічної) освіти».

Із вступним словом виступив директор НМЦ ПТО у Вінницькій області Дорош Василь Степанович.

У ході проведення засідання секції обговорювались питання організації дистанційного та змішаного  навчання у ЗП(ПТ)О. Учасники засідання ознайомились з нормативно-інструктивними документами:

• «Деякі питання проведення у 2022/2023 навчальному році державної підсумкової атестації осіб, які здобувають загальну середню освіту» (наказ МОНУ від 12.09.2022 року №808);
• «Деякі питання проведення  у 2023 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти» (наказ МОНУ №715 від 08.08.2022 року);
• про затвердження плану дій щодо реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2020-2025 роки (Постанова Кабінету Міністрів України від 09.10.2020 р. №932).

З даних питань виступила Бабіч Т.Ф., методист НМЦ ПТО у Вінницькій області.

Досвідом роботи з  використання технологій дистанційного та змішаного  навчання під час організації освітнього процесу в умовах воєнного стану  поділились:

Пона Анастасія Юріївна, – викладач української мови  та літератури, ДПТНЗ «Гніванський професійний ліцей імені двічі Героя Радянського Союзу Р.Я.Малиновського»:  «Сутність та переваги дистанційного навчання»;

Сваричевська Тамара Вячеславівна, – викладач української  мови та літератури, ДНЗ «Браїлівський професійний ліцей»: «Особливості формування ціннісних орієнтирів та   громадянської  самосвідомості здобувачів освіти на уроках  української  літератури»;

Муравська Галина Степанівна, – викладач української мови та літератури, Вище художнє професійно-технічне училище №5 м. Вінниці «Принципи створення ефективного контенту на уроках української мови та літератури у закладах  професійної (професійно-технічної освіти).